Geplaatst op Geef een reactie

‘Bram, een kerstverhaal’ close reading

Velen van jullie hebben al eens ‘Bram, een kerstverhaal’ voorgelezen. Ik heb er dit jaar een close reading-versie van gemaakt. De opdrachten onder de tekst zijn weg en vervangen door een handleiding om hier een close reading-tekst van te maken (op de derde pagina van de pdf). De drie sessies worden in deze handleiding besproken. Lees dat én het verhaal eerst. Hoe de kinderen de schriftelijke verwerking precies gaan doen, is aan de leerkracht. Kan misschien nog nét voor de vakantie… Alleen de eerste pagina van het verhaal is hier afgebeeld. Geschikt, denk ik, voor de groepen 7 en 8. Belangstelling? Ga naar de contactpagina.

Geplaatst op Geef een reactie

Leesdieet

Er staat een somber stuk in De Volkskrant van vandaag (26 oktober 2019). Het komt hierop neer: we lezen te weinig. Veel te weinig. Dat is al jaren zo en het wordt er niet beter op. In het stuk wordt betoogd dat deze ‘ontlezing’ ongunstige effecten heeft, zowel sociaal-emotioneel als zelfs economisch. Niet alles wat beweerd wordt is even overtuigend. Ondanks dat deel ik de gedachte erachter: lezen is goed. Lees veel, lees gevarieerd en lees vóór. De media staan bol van de diëten en de beweeg- en voedingsadviezen. Zeker belangrijk, maar waarom niet net zoveel aandacht voor lezen? Waar blijven de YouTube- en Insta-influencers met een roman in hun handen? Ik pleit voor een leesdieet!