Wind en zon, die hebben we nodig. Niet alleen is groene energie beter voor het milieu, het maakt ons ook minder afhankelijk. Rudi, de bovenbouwer uit veel andere Slimme Teksten, zoekt het uit. Hoe goed doet ons land het? Maken elektrische auto’s het verschil? Kleven er ook nadelen aan groene energie? De opdrachten bij deze tekst vragen de kinderen deze stof helder over te brengen. De oude Slimme Tekst over groene energie was verouderd en is bij deze gepensioneerd. Belangstelling? Ga naar de contactpagina.
Tag: brugklas
Nieuwe Smart Text: animatiefilms
De Slimme Tekst over animatiefilms is er nu ook in een Engelse vertaling. Geschiedenis en techniek worden beide uitgelegd, met uitdagende opdrachten. De kinderen gaan er in de herfstvakantie vast wel eentje zien. Hier zijn de eerste bladzijden afgebeeld.
Ik gebruik deze gelegenheid de hele set Engelse Slimme Teksten (in totaal 18 teksten) eens aan te prijzen. Ze zijn een goede aanvulling op de Engelse lessen in groep 7 en 8. Pittig niveau, maar het valt mij altijd weer op hoeveel méér Engels de kinderen al beheersen dan ik denk. Belangstelling? Ga naar de contactpagina.
Stars and Stripes!
In november vinden de presidentsverkiezingen in de VS plaats. Als je daar in je groep aandacht aan besteedt, kun je deze eerder geplaatste Slimme Tekst gebruiken. Na een paar aanpassingen is hij weer actueel, al moet ik na de verkiezingen de president weer wijzigen. De tekst gaat in op allerlei aspecten van het enorme land. Belangstelling? Ga naar de contactpagina.
Nieuwe Engelse tekst: Take me back!
De nieuwste Engelstalige Slimme Tekst (Smart Text) is de vertaling van ‘Breng mij terug’. ‘Take me back’ is nu de verzuchting van het gestolen beeld van Rapa Nui ofwel Paaseiland. De tekst is, zoals alle Engelstalige teksten, gecheckt door een ‘native speaker’ (thanks Laura!). Belangstelling? Ga naar de contactpagina.
Nieuwe Slimme Tekst: Mysterie opgehelderd?
De beelden van Paaseiland spreken al eeuwen tot de verbeelding. In deze tikje ándere Slimme Tekst komt er eentje zelf aan het woord. Wat is er gebeurd op het eiland? Wat betekenen de vele beelden? En wie zorgt ervoor dat de verteller van deze tekst terugkeert op Rapa Nui, zoals we Paaseiland van hem/haar moeten noemen? De kinderen leren over gestolen erfgoed, over (vermeende) mysteries en krijgen een ander perspectief op ‘ontdekkingsreizen’. De tekst wordt gevolgd door een close reading-uitwerking, die je al dan niet kunt gebruiken. De tekst leent zich ook voor andere vormen van begrijpend lezen. Belangstelling? Ga naar de contactpagina.