Voorbeelden uit de praktijk van Slimme Tekstgebruikers.
De kinderen van groep 8 van IKC Van Kampen in Vlaardingen kennen hem zeker. Ze hebben de hoofdpersoon uit de Slimme Tekst over kerstmis bij de voedselbank goed bestudeerd. Ze hebben hem getekend en zijn persoonlijkheid omschreven, positief en minder positief. Erg mooi!
Op basisschool Oud Avereest boog groep 6/7/8 zich over de tekst ‘Hoe doen ze dat toch’? Deze Slimme Tekst behandelt de techniek achter illustraties uit kinderboeken. Althans: de kinderen gaan zelf op zoek naar de beste techniek om ook zulke mooie illustraties te maken. Dat leidde in dit geval tot prachtige resultaten.
Het gaat niet goed met het milieu. Vorige week kwamen er alarmerende berichten over het klimaat en de zeespiegel. Groep 7 van De Regenboog in Oudorp boog zich over de twee teksten die dit onderwerp behandelen: die over het eilandenrijk Tuvalu, dat langzaam door de zee overspoeld wordt. De boodschap is goed aangekomen: de verwerking ziet er prachtig uit.
Voor het thema ‘Plasticsoep’ (daar is een Slimme Tekst over) namen de kinderen uit mijn groep al het verpakkingsplastic van één week mee. We konden de deur niet meer in. Wat een verspilling! Gelukkig bedacht mijn collega dat je er dieren van kunt knutselen. Maar de kinderen begrijpen het nu wel: consuminderen is beter. Nu de supermarkten nog overtuigen…
Groep 7/8 van basisschool John F. Kennedy in Dordrecht boog zich over de tekst over slechtziendheid en Louis Braille. De resultaten zijn prachtig: veel goed verwerkte informatie én een impressie van hoe slechtzienden een boom waarnemen. Knap hoor.
