Voorbeelden uit de praktijk van Slimme Tekstgebruikers.
Een van de opdrachten bij de Slimme Tekst over de maan is het ontwerpen van een nieuwe maanlander. Een leerling uit groep 8 van de Antoniusschool in Vriezenveen maakte dit ontwerp. Deze leerling werkt altijd met veel plezier aan Slimme Teksten. Ga zo door!
Twee meiden van de plusklas groep 8 van de Waalse School in Rotterdam maakten dit prachtige overzicht aan de hand van de tekst over het zonnestelsel. Goed gedaan meiden!
Een reactie van de Nieuwe Baarnsche School:
‘Ik wil graag even mijn enthousiasme met je delen over het project rond topografie. Afgelopen weken heb ik daar verschillende onderdelen van gebruikt en deze gekoppeld aan verschillende vakgebieden (rekenen, studievaardigheden en begrijpend lezen). Ook hebben kinderen gewerkt aan het ontwerpen van een eigen land. Superleerzaam en leuk.’
De afgebeelde tekst is één van de Slimme Teksten van het project topografie dat zo in de smaak viel op deze school in Baarn. Bedankt voor de reactie!
Werk in uitvoering: een mindmap maken. ‘Mindmappen’ is een opdracht die, vind ik, soms een beetje klakkeloos wordt aangeboden. Toch heb ik de mindmap als opdracht opgenomen bij de tekst over twee kinderen (de één Nederlands, de ander Inuit). Bleek inderdaad niet ieders ding te zijn, maar ieder kind in mijn groep maakte er wel eentje. Hoe ging het in jullie groepen?
Bedenk je eigen landje. De kinderen vinden het maar ‘lachen’, maar ongemerkt zijn ze bezig hun vaardigheden op het gebied van begrijpend lezen en geografie te verbeteren. Deze landkaart maakten twee meiden uit mijn groep naar aanleiding van de tekst ‘Mijn eigen land’. Wat een kleurrijke legenda, trouwens.
